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Kernseminare

In den Kernseminaren findet die überfachliche Ausbildung der Referendarinnen und Referendare statt. Entsprechend den Vorgaben der OVP (zuletzt geändert am 25. 4. 2016) sowie des Kerncurriculums (2011) steht die Entwicklung und Entfaltung einer ganzheitlich verstandenen beruflichen Handlungsfähigkeit im Mittelpunkt der gemeinsamen Arbeit. Diese ist gemäß Seminarrahmenprogramm vor allem dem Theorie-Praxisbezug als didaktischer Leitlinie, der Orientierung an konkreten Handlungssituationen aus der Unterrichts- und Schulpraxis und den Ausbildungsbedürfnissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, der Kompetenzorientierung, sowie dem Prinzip der Kooperation und Mitbestimmung verpflichtet. Die thematisierten Lernzusammenhänge und Fragestellungen zielen vor allem auf eine Ebene, die für alle Referendarinnen und Referendare unabhängig von ihren individuellen Fächern relevant ist. Ausbildungskonzept und Ausbildungshandeln werden in dem für alle Kernseminare des ZfsL Bonn verbindlichen Kernseminarcurriculum konkretisiert, das als spiralcurricular angelegtes, ständig evaluiertes und weitergeschriebenes Konzept den Ausgangspunkt zur individuellen Gestaltung des jeweiligen beruflichen Qualifikationsprozesses bildet. Ein besonderes Arbeitsfeld stellt hierbei die angemessene Berücksichtigung des nunmehr als Leitlinie für alle Handlungsfelder verstandenen Handlungsfeldes V („Vielfalt“) dar.

Um die Entwicklung einer reflektierten Berufspraxis zu unterstützen, wird das überfachliche Angebot der Kernseminare entsprechend den Vorgaben der OVP durch das Element der personenorientierten Beratung mit Coaching-Elementen (genannt PoBC) ergänzt. Die Ausbilderinnen und Ausbilder initiieren auf der Ebene der Schulgruppen als ein weiteres Unterstützungsangebot ab dem 2. Quartal das Instrument der Kollegialen Fallberatung.

Link: Kernseminarcurriculum

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