Sport

Bausteine für die Lehrerausbildung im Fach Bewegungserziehung / Sport in der sonderpädagogischen Förderung

Baustein1: Unterrichtskompetenz, Unterrichtsplanung im Sportunterricht - Praktische Hilfen für die Planung von Sportunterricht

Praktische Hilfen für die Planung von Sportunterricht
Unterrichtsbeobachtung - Eigenreflexion
Die Verschriftlichung einer Unterrichtsplanung
Didaktik des Sportunterrichtes an verschiedenen Schulformen
Methodische und Organisatorische Entscheidungen im Sportunterricht
Umgang mit Unterrichtsstörungen
Pädagogische Perspektiven auf den Schulsport

Baustein 2: Sport in der Schulwirklichkeit - Grundlegende Bereiche und Aufgaben

Sicherheitsförderung im Schulsport
Diagnostik / Beobachtungsverfahren
Bewegung, Spiel und Sport im Schulleben und im Schulprogramm
Bewegte Schule/ Mehr Bewegung in der Schule
Gesundheitserziehung durch Sport
Aufgaben des Sportlehrers in der Schule
Der Doppelauftrag des Schulsports

Baustein 3: Inhaltsbereiche des Schulsports - in Orientierung an die Rahmenvorgabe für den Schulsport

IB 1: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
IB 2: Spielen / Spielen entdecken / Spielräume nutzen
IB 3: Laufen, Springen, Werfen -Leichtathletik
IB 4: Bewegen im Wasser - Schwimmen
IB 5: Bewegen an Geräten - Turnen - Abenteuersport
IB 6: Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik / Tanz, Bewegungskünste
IB 7: Spiele in und mit Regelstrukturen - Sportspiele
IB 8: Gleiten, Fahren, Rollen – Roll-, Boots- und Wintersport
IB 9: Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport

Anmerkung zu IB 9 Während der Ausbildung im Fachseminar Sport wird den Lehramtsanwärtern die Möglichkeit gegeben, einen mehrtägigen Lehrgang (in der Sportschule Hennef) zum Thema Ringen, Kämpfen, Judo im Schulsport zu besuchen und dort grundlegende Kenntnisse zur Umsetzung im eigenen Unterricht zu erlangen.

Baustein 4: Prüfungsvorbereitung

Vorbereitung / Verlauf eines Planungs- und entwicklungsgesprächs
Vorbereitung und Verlauf der Unterrichtspraktischen Prüfung / Kolloquium
Anfertigen einer Hausarbeit mit bewegungsorientiertem Schwerpunkt
Bewerten und Beurteilen im Sport

Baustein 5: Verschiedenes

Anlegen einer eigenen Musik CD für den Einsatz im Sportunterricht
Anlegen einer Literaturkartei
Sammlung von Ressourcen – „Kompetenzpool“
Sport im Internet - Info Plattform - Homepage
Sporttag aller Sport-Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter NRW

Alle tatsächlichen Inhalte des Sportseminars orientieren sich an den aktuellen Ausbildungsbedarfen der Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter und werden, soweit möglich, in enger Verzahnung von praktischem Erleben und theoretischer Reflexion aufbereitet.